集团官微
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以中华优秀古板文化涵育青少年爱国情怀
2024年9月，习近平总书记在陕西宝鸡考察时指出，中华文明五千年，还要进一步挖掘，深入研究、阐释它的内涵和精神，宣传好其中蕴含的伟大智慧，从而让各人越发尊崇热爱，增强对中华文明的自豪感，弘扬爱国主义精神，把中华优秀古板文化一代一代传下去。今年1月1日起施行的《中华人民共和国爱国主义教育法》从总则、职责任务、实施步伐等多个维度强调爱国主义教育与中华优秀古板文化的结合。新时代新征程，以中华优秀古板文化涵育青少年爱国情怀具有理论和现实层面的重要价值。
中华优秀古板文化是涵育中华子女爱国情怀的文化沃土
中华优秀古板文化是凝聚中华民族的精神纽带，更是涵育中华子女爱国情怀的文化沃土，是青少年坚定“四个自信”的深厚底气和不竭源泉。
中华子女历来尊崇“精忠报国”“以身许国”“位卑未敢忘忧国”“苟利国家生死以”等爱国行为和精神。爱国主义是中华文明源远流长的血脉基因，是中华优秀古板文化的精华。把中华民族历史文化传承同爱国主义教育融合起来，以中华优秀古板文化涵育爱国主义精神，以爱国主义教育弘扬中华优秀古板文化，对赓续中华文明基因，彰显中华民族文化自信自强，增进社会主义文化昌盛生长，具有重要作用。
文化认同是国家认同、民族认同的重要基础，是文化自信的前提，是最深条理的认同。中华文化源远流长、广博精深，镌刻着中华民族5000多年的配合历史影象，富厚着中华子女的配合精神世界。深挖中华优秀古板文化资源，以中华文明奇特的精神标识和文化基因修养青少年爱党、爱国、爱社会主义的深厚情怀，能够引导青少年增强对国家和民族的归属感认同感尊严感荣誉感，增进民族认同、国家认同，坚定文化自信。
中国共产党历来重视文化建设，注重发挥文化立心立魂的强大力量，突出强调立德树人，以文化人。中华优秀古板文化孕育着丰富的精神文化财产，能够显著提升宽大青少年学生的精神品格和文化素养，进一步牢固投身强国建设、民族再起伟业的思想基础。面对目今纷纭庞大的国际海内形势，必须发挥中华优秀古板文化在培养继续民族再起重任的时代新人中的重要作用，为中国式现代化建设凝聚强大力量。中央先后出台《完善中华优秀古板文化教育指导纲要》《关于进一步增强和革新中华文化走出去事情的指导意见》《关于实施中华优秀古板文化传承生长工程的意见》《中华优秀古板文化传承生长工程“十四五”重点项目计划》等重要文件，从党和国家事业生长全局战略高度，对以什么样的立场和态度看待中华优秀古板文化，用什么样的文化来育人，以什么样的路径和方法推进优秀古板文化涵育爱国情怀作出一系列重要安排，擘画出弘扬爱国主义精神，推进中华优秀古板文化创立性转化、立异性生长的战略蓝图。
以中华优秀古板文化涵育爱国情怀的主要内涵
《中华人民共和国爱国主义教育法》总则划定，爱国主义教育涵盖包括中华优秀古板文化在内的历史、文化、政治等方面的内容。应依据这些内容，深入剖析并准确掌握以中华优秀古板文化涵育爱国情怀的主要内涵，将之作为推进事情的重要基础和主要抓手。
厚植家国情怀，砥砺强国之志。深厚的家国情怀与深沉的历史意识，是中华民族历经千难万险而不绝再起的精神支撑。家与国相连，家庭命运与祖国命运相牵，家国情怀是中华民族存续生长的精神密码，也是中华优秀古板文化的精髓所在。我国注重家国一体的理念古板源远流长，《孟子》“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，《礼记》“天下一家”等都强调家与国为一个整体。热爱祖国、厚植家国情怀是青少年生长之基、斗争之本，增强青少年继续民族再起重任的使命感、责任感，是建设社会主义现代化强国而砥砺斗争的精神密码。
矢志团结贡献，铸牢中华民族配合体意识。“大一统”始终是中华民族的重要价值追求。“大一统”一词最早泛起于《年龄公羊传》“何言乎王正月，大一统也”。《汉书·王吉传》再次提到“《年龄》所以大一统者，六条约风，九州共贯也”，标明对“大一统”理念的重视。中华民族配合体意识是中华文化“大一统”思想在今世的延续与生长，是各族人民国家认同、政治认同、文化认同、情感认同的精神纽带。传承“大一统”理念，有助于引发青少年自觉将自身前途与祖国命运相连，坚定实现中华民族伟大再起的决心和信心。
接续斗争立异，磨炼继续进取品格。《周易》“天行健，君子以自强不息”，《中庸》中“人一能之，己百之；人十能之，己千之”，都以激励人弘毅致远、勤学斗争为焦点思想，是对中华民族坚韧不拔、拼搏奋进精神的写照。实现强国建设、民族再起的雄伟目标，必须弘扬自强进取、立异斗争的优良古板，这有利于青少年树立正确国家观、斗争观，磨炼意志品质，从中华优秀古板文化中罗致高昂进取的力量勇气，以时不我待、只争朝夕的责任感、紧迫感投身革新立异的实践，挺膺继续，贡献国家。
培养和谐理念，承继开放容纳古板。中华民族自古就有“同则相亲，异则相敬”的价值取向，推崇“以和为贵”“家和万事兴”“化干戈为玉帛”等和谐思想。《论语》“己所不欲，勿施于人”，《礼记·中庸》“万物并育而不相害，道并行而不相悖”等思想在历史生长中内涵外延不绝富厚，塑造了中华民族开放容纳、亲仁善邻的内在特质。古板和谐观中包括的诚信、友善、相助、和气的理念，也是社会主义焦点价值观的基本要求。传承中华优秀古板文化中的和谐理念，有利于培养有理想、敢继续、能刻苦、肯斗争的新时代好青年。
打造以中华优秀古板文化涵育爱国情怀的培养体系
爱国主义教育是一个系统工程，必须遵循青少年思想特点和生长纪律，结合新的时代特点，坚持问题导向，从体系机制、内容要点、路径形式等多方面协同发力，系统推进，形成以中华优秀古板文化涵育青少年爱国情怀立体化、精准化的培养体系。
完善涵育体系。进一步完善多主体密切相助、多方面协同生长的涵育体系，加速构建课上课下协同、校内校外联动、网上网下融合的“大思政课”全面育人新花样。各级种种学校要把爱国主义教育贯串学校教育全历程，增强优秀古板文化与其他学科之间的联系融通，增进爱国主义教育与差别学科的互动。针对各年龄段学生特点，确定爱国主义教育重点内容，打造大中小一体化衔接有序、科学合理、完整系统的内容体系。强化督导和问责，健全评价体系，检视实践效果，连续营造全社会支持优秀古板文化涵育青少年爱国情怀的良好气氛。
拓展涵育内容。用好中华优秀古板文化这一“富矿”，紧扣爱国主义教育所涵盖的历史、文化、政治等内容，突出抓好以党史教育为重点的“四史”教育，推进青少年深入了解祖国历史文化和现实国情，以史为镜、以史明志，知史爱党、知史爱国，增强历史自觉和历史自信。广泛宣传各领域优秀人才胸怀祖国、效劳人民、为国争光的爱国情感和爱国行为，开展英雄、劳模等模范人物进校园运动，引导青少年继续和弘扬中华优秀古板美德，涵育文明素养，提高自身本事，在新征程中高昂有为，勇攀岑岭。
富厚涵育路径。把课堂教学与课外实践相结合，把爱国主义教育内容融入校园文化建设和学校种种主题运动。利用博物馆、文物奇迹、文化传承起源地等蕴含的爱国主义精神，引导青少年在游览中领略祖国壮美河山，感受悠久历史和辉煌文化，引发爱国热情� ？蒲г擞孟执帐跣问胶托旅教迤教�，通过青少年喜爱的文化艺术形式，如动漫、音乐剧、舞台剧、艺术展览、礼仪展演等，在陶醉式体验中引发情感共识。依托青少年活跃度较高的新媒体平台，勉励青少年通过短视频、漫画、网络文章等表达爱国情感，引导青少年增强民族自豪感和文化自信心，协力唱响“强国有我”的时代强音。
