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习近平总书记在全国教育大会上强调：“注重运用新时代伟大厘革乐成案例
，充分发挥红色资源育人功效
，不绝拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。”道不可坐论
，理不可空谈。新时代伟大厘革乐成案例作为已经实现、已被印证的事实事例、经验做法
，最具说服力、熏染力
，其折射的思想、蕴含的原理也最能让人信服。落实立德树人基础任务
，要把立德树人所需、青少年接受特点、时代生长结果结合起来
，选树好、运用好新时代伟大厘革乐成案例
，以中国式现代化的生动实践培养人、熏陶人、磨炼人
，增强立德树人的时代感、吸引力、实效性。

挖掘新时代伟大厘革乐成案例蕴含的名贵资源。新时代伟大厘革乐成案例蕴含着富厚的思想资源、理论资源、育人资源
，折射出真理的力量、实践的力量、人民的力量、斗争的力量、立异的力量。好比
，我国自主立异打造中国高铁“国家名片”的案例
，生动体现党和国家不绝完善新型举国体制、加速推进高水平科技自立自强的乐成实践；广东深入推进粤港澳大湾区规则衔接、机制对接的案例
，充分展示了党和国家优化区域开放结构、不绝提升开放水平的探索立异；等等。新时代伟大厘革乐成案例充分彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力
，是新时代立德树人应该用好也必须用好的名贵资源。

构建新时代伟大厘革乐成案例体系。围绕推进中国式现代化这个主题
，从经济、政治、文化、社会、生态、教育、科技、人才、法治等差别领域
，深入调研、精挑细选
，总结提炼出一系列典范性、示范性强的生动案例
，形成新时代伟大厘革乐成案例库
，全方位展现新时代伟大厘革成绩。具体到每个案例
，可以从配景情况、主要做法、经验启示等方面展开。在泛起方法上
，既可以编写系列书籍以图文并茂的方法泛起
，也可以制作专题网页以数字化方法泛起
，又可以通过搭建实体场馆、打造现场教学基地等方法具象化、实景化泛起
，还可以借助虚拟现实、人工智能等现代科技手段增强泛起的互动性、体验感。

用好新时代伟大厘革乐成案例。坚持多措并举
，推动新时代伟大厘革乐成案例进入思政课堂、学校网站、实习实践运动。要用好新时代伟大厘革乐成案例
，讲好习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义
，教育引导青少年自觉做党的立异理论的坚定信仰者和忠实实践者；讲好中国式现代化的故事
，教育引导青少年自觉投身中国式现代化建设；讲好进一步全面深化革新的故事
，鼓舞敢于革新、勇于立异、善于创立的精气神；讲好中国人民自立自强、斗争圆梦的故事
，激励青少年立报国强国雄心向、做挺膺继续斗争者；等等。特别要注重揭示乐成案例背后的思想力量和精神力量
，从理论与实践的结合上剖析中国之路、中国之治、中国之理
，引导青少年坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大再起信心
，自觉当好德智体美劳全面生长的社会主义建设者和接班人。